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西秀区多措并举推动学前教育健康快速发展

安顺门户网      http://as.yaji-bio.com/    发布时间:2019年6月24日   来源:
  近年来,西秀区以办人民满意的教育为目标,不断增加学前教育投入,大力改善办学条件,强化教师队伍建设,深入实施学前教育三年行动计划,大力开展学前教育普惠提质行动,实现了乡镇公办幼儿园全覆盖,全区学前教育得到跨越式发展。目前,全区现有各级各类幼儿园232所,其中公办幼儿园40所,民办幼儿园192所;在园幼儿34794人,教职工1790 人,学前三年毛入园率95.49%,学前一年毛入园率98.58%,普惠率88.69% ,入园率、普惠率逐年提高。

  (一)重普惠,确保学前教育公益性。

  近年来,我区不断探索学前教育改革工作,完善政府主导、多元参与的学前教育资源供给方式,加快发展公办幼儿园,扶持民办幼儿园,进一步化解“供需矛盾”。一是区委、区政府高度重视学前教育规划和投入。学前教育三年行动计划2011启动以来,共投入学前教育建设、设备设施、改善办园条件、学前奖补资金2.7亿元,新建、改扩建公办幼儿园共39所,幼儿园建设面积80971.58平方米,极大的满足了学龄前孩子入园的需求,逐步形成城乡均衡、公益普惠、布局合理、群众满意的学前教育公共服务体系;二是大力发展公益性普惠性幼儿园,提供“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务。制定了《西秀区普惠性民办幼儿园认定细则(试行)》,目前,已经完成193所普惠性幼儿园申报认定工作,普惠率达88.69%,极大地扩大了普惠性学前教育资源的覆盖面,保障全区幼儿接受公平、有质量的学前教育服务;三是试行学前儿童生均公用经费补助办法。参照义务教育阶段生均拨付标准,对公办幼儿园,按照每生每年300元的标准补助。2017年至今已经拨付300万元;四是落实农村学前营养餐保障机制,保障幼儿体质健康成长。到目前,共计投入农村幼儿园营养餐资金近3159.9万元,惠及民办幼儿园在园幼儿101014人次;六是加大对困难儿童扶持力度,2018年,投入251万元,资助了学前幼儿4418人次。

  (二)重质量,软硬兼顾提高办园水平。

  在扩大学前教育资源同时,高度重视学前教育的内涵发展和质量提升。一是最大程度扩大优质学前教育资源的示范引领作用。以14个市级示范园为龙头,成立14个学前教育集团,以集团化管理模式,帮扶、指导、引领集团内薄弱园的共同发展,形成城区园帮扶乡镇园,乡镇园帮扶村级园的县乡村三级帮扶管理辐射网络,推动全区学前教育整体均衡发展;二是建立完善学前教育教研指导责任区制度。明确14个学前教育教研指导责任区教研员工作职责,层层落实任务,推进责任区工作规范有效开展,提升幼儿园保教质量;三是以创建示范幼儿园为抓手,加快优质学前教育资源建设步伐。目前,创建有市级示范性幼儿园13所,区级示范性幼儿园38所。2018年,启动优质学前教育资源建设工作,加大对幼儿园的投入,创造条件积极申报2所省级、3所市级、15所区级示范幼儿园,不断扩大优质学前教育资源;四是以办园质量评估授牌为抓手,提高民办幼儿园办园质量和水平。2015年,启动了民办幼儿园办园质量评估授牌工作,每年11月份结合民办幼儿园年审、规范办园行为督导、“小学化”专项治理等工作,依托14个学前教育集团全覆盖对全区幼儿园开展评估工作,督促民办幼儿园加大办园投入,改善办园条件,提升办园质量,促进了全区学前教育的健康长足有序发展。

  (三)重机制,以规范加改革创生发展活力。

  发展学前教育,规范发展是基本。在规范办园方面,我区一抓保育、二抓教育,遵循学前教育发展方向,做到保教并重、保教规范,确保保教质量。一是认真贯彻《幼儿园工作规程》和《3——6岁儿童学习与发展指南》。依托14个学前教育教研指导责任区教研员,深入各集团幼儿园开展教育活动,指导教师一日活动的组织与实施,解答教师困惑,给予合理指导及建议,以此帮助幼儿园规范办园行为、改进教学方式、提高课程活动实施的质量;二是通过责任督学挂牌和集团责任人挂牌,规范幼儿园办园行为。明确区级责任督学按照所包保的乡镇挂牌公、民办幼儿园,14个集团牵头园园长挂牌所有集团内幼儿园,定期不定期对幼儿园各项工作开展情况进行检查和指导,有效促进了全区学前教育朝向规范化方向发展。三是充分依托集团和现代信息化手段,提高幼儿园规范办园的自觉性。2015年,我区启动现代化教育手段入园工作,幼儿园安装安全门进系统,确保在园师生的人身安全,目前,232所幼儿园班班都有教学一体机和门进系统,一体机和门进系统的使用,进一步规范了我区各幼儿园的办园行为,提升了办园质量;四是规范卫生保健工作,科学合理配餐,确保幼儿健康茁壮成长。为了进一步规范幼儿营养膳食工作,2015年,率先在全区幼儿园使用带量食谱软件给幼儿合理科学编制食谱,使用至今,通过软件平台对幼儿膳食营养和生长发育进行监测评价,实时向幼儿园分析、反馈幼儿生长发育情况,有效促进了全区在园幼儿身体健康成长;五是实施农村公办幼儿园一体化管理模式,专业管理促进农村学前教育规范发展。2017年,我区把农村小学附属幼儿园全部统一归口由中心幼儿园统一管理,有效防止“小学化”倾向,促进了农村幼儿园的健康规范发展;六是创新学前教育管理机制,采取“双管”模式,促进全区学前教育规范快速发展。为了确保我区幼儿园管理的全覆盖,我区依托集团化管理模式,采取“双管”模式,全覆盖对全区幼儿园进行监督管理,建立由区教育局管理14个学前教育集团,14个学前教育集团管理集团内幼儿园的“双管”模式,建立自上而下的管理线,在集团管理的同时,集团内形成“资源共享 优势互补 以强带弱 共同发展” 的良好格局,最大限度地实现以城带乡、城乡联动、资源共享、优势互补、整体发展、共同提高的学前教育发展模式。“双管”模式的推行,实现了薄弱幼儿园与优质幼儿园规范同步发展的目标。

  (四)重队伍,以优良队伍推动健康发展。

  教育发展,教师为本。区政府高度重视学前教育队伍建设,将教师工作作为推动学前教育发展的第一要素来抓,既重视教师数量的增加,更重视教师业务素养的提升。一是壮大教师队伍。2011年以来,全区公民办幼儿园教职工从600人增加到1790 人。积极探索政府购买服务模式,2016年以来共招聘幼儿园教职工165名,其中特岗教师43名,公开招考教师10名,通过政府购买服务112名(含9名保育员)。二是提升教师素质,努力健全和完善幼儿教师培养培训体系。通过“走出去,请进来”和园本培训相结合的模式,实施城乡教师全员培训和骨干教师、园长、保健医生培训,2011年来,选送800余名幼儿园骨干教师、园长参加国培计划。并邀请各级学前教育专家对园长、教师、各类工作人员开展区级培训,培训人数达8000人次以上。通过一系列培训,全区幼儿教师素质得到整体提升,一批骨干园长、骨干教师脱颖而出,带动了一批园长、骨干教师的迅速成长。
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